浅谈如何农村提高学生的英语听力能力

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一、听法指导,克服困难

所听的材料中并且会出先新词、新句型或新语法什么的什么的问题 ;并且并且连续in an hour;失去爆破picture;强弱读Yes, I am. I am listening;重音移动等语音什么的什么的问题 而使语录所处读音上的变化,这俩 一定会成为听的障碍。教师要采取循序渐进的过程,让学生慢慢习惯于听大意,凭猜测理解所听到的新词句。

1.克服心理上的困难

在听力技能的训练过程中,我真是教师首不能自己给学生介绍正确的听力方法,怎么让帮助学生克服以下有一十个 方面的困难。

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2.克服语音上的困难

3.克服文化差异的困难

学生听英语时,并且夹生悉讲英语国家的风俗习惯、文化特色,真是所听材料并无新词句,却听不懂其内容。For example: I am free. The bus is free.教师应在听力练习前介绍其文化背景,或配合一定的情境,那我,学生在听时就会轻松多了。

中学生听英语的潜在困难是心理障碍。在听英语时过分紧张,感到被动、无把握。告知学生不到过分注意每个音、每个词、每个语录;在听的并且,注意力要集中在内容上而全版一定会在语言上;在大意上而全版一定会在细节上,在正在听的内容上而全版一定会已听过的内容上。